“而今天我要講述的童話，卻是在遙遠遙遠的未來。”
樹蔭下的草地，年輕的老師輕扶眼鏡，給身前的這些孩子講述，他有著黑色的短發，戴著簡練的眼鏡，頗為儒雅。
聽老師說到有趣的事，這些坐在樹樁和石頭上的孩子感興趣來，紛紛將那好奇的目光聚集在他身上。“在很長的時間裏，人們總是懷念過去，因為那寄托著一份童稚的美好，無憂無慮的時光，以及那個還很年輕有著無限可能的自己。”
“成長的過程中固然會獲得很多，可許多可能性也在慢慢消失，直到再無騰挪的餘地。”
“沒有選擇，無法改變，會很難受，而生命衰老帶來的副作用也會讓人漸漸意誌消沉，再無往昔的活力“自然進化給人類設定的壽命大致僅有30歲，此後便是滾石般的往下，一步步挪步向死亡，這是很悲傷的事。”
“從來如此，並不代表就正確，人類或者說哺乳動物的早衰，是因為在古老的地球時期和主龍類競爭失利，不得不選擇速生速死，快速繁衍迭代的道路，同時因為要避開白天的主龍類的活動，絕大部分哺乳動物在那個年代選擇了夜間和地下活動，這也讓很多哺乳動物退化了色覺。”
“人類，以及靈長類，在地球最後的數十萬年裏依靠大腦升級帶來的智力優勢迅速崛起，這讓我們的先祖成為了超越過往地球生命的智慧生物，從此也開始了屬於人類的文明。”
“借助科技的優勢，我們改變環境，穿梭星河，塑造萬物，但身體的禁錮依舊是枷鎖，限製著可能。”“為此，超越者時代的人類放棄了肉身，成為純粹的高維生命。”
“那是一個很輝煌的時代，但也是曇花一現的時代，過於單一純粹的生命形態也帶來難以適應變化的缺點。”
“然後是神翼之陽回到曾經人類的起源之地地球，再一次進行了生命的開拓，這個時期先後誕生了獸人、精靈、人魚、妖精、以及許多亞種。”
“不過這依舊不能滿足人類對未來的渴求，我們需要適應星際時代社會和環境的形態，於是自第四紀元末，到第五紀元，諸多新生種族出現。”
“那個時代的人類文明是相當激進和瘋狂的，並且為了追逐力量，舍棄了許多，以至於最後走向狹窄的道路。”
“所幸這種局麵最後被扭轉回來，人類再次恢複到保守的狀態，也就是大家在課本上了解過的第六紀元。”講到這，這位老師暫且告一段落，讓大家緩緩理解消化。
“第六紀元呀，我聽說那個時代的人都很喜歡追星，很崇拜唱歌好聽的人。”一個孩子舉手。“沒錯，我在博物館還看到過一些影像記錄，那種數百萬人聚集一起狂歡的場景，感覺好驚人。”“確實呢，現在的歌手，如果有幾千個喜歡的粉絲，就是非常厲害的了。”
“咳咳，好了你們先不要討論了，聽我繼續講下去吧。”這位年輕的老師無奈推動眼鏡，一陣微風就從他身側吹過，讓在場的小孩子清醒過來。
“以上我講述的，都是人類曾經曆過的困頓時期，在那樣的年代裏，因為現實的種種限製，人們總是喜歡懷念過往的時光，所以童話的開頭也都在遙遠的過去。”
“那麽，是什麽讓童話變成了在遙遠的未來呢。”這位老師在樹蔭下輕渡步伐。
“因為生命的那悠長和不斷回轉螺旋的軌跡，讓我們有了足夠的底氣去麵對遙遠未知的將來，並相信自己能親手創造屬於自己設想的一切。”
“自從第七紀元以來，我們的生存方式發生了數次巨大的變更，現在的你們應該很難理解這種變更吧。“我知道的，我爸爸給我講過。”一個孩子舉手。
“我們出生後要在樹環世界呆上20年，經曆學習，工作，生活，來完善自己的各項能力，之後才能走出樹環世界。”
“沒錯，那你知道你們要完善哪些能力嗎？”這位老師笑著讓他繼續說。
“這個嘛，我數數。”他掰起手指頭回憶。
“學習方麵的能力，例如怎樣搭建知識體係、複盤、修正錯誤、完善方法，成為某個領域的專家。”“協作相處的能力，例如怎麽和陌生人認識，如何請求幫助，如何提出要求，如何答應拒絕，該怎麽分配任務的職責、精力、時間、以及如何溝通和協商等。”
“自我溝通的能力，例如該怎麽找尋我喜好和熱衷的事物，分辨自己的心理需求，思索形成的原因和解決方法，麵對重大抉擇如何選擇不後悔，該怎樣排解煩惱，怎麽麵對孤獨，明白自己生活的目標和意義。”“善待自己的能力，例如最基本的自我保護能力，如何使用武器，怎樣求生，怎樣麵對威脅，如何進行博弈抗爭，怎麽滿足自我的生存焦慮，如何應對欲望，怎樣娛樂，怎麽讓自己開心舒適，如何保持良好的生活狀態。”
“好像就這四項了吧。”男孩數完。
“是的，你們大概會花上20年，在各個場景中逐步學習這些能力，而之後你們將進入各個不同的曆史世界修習。”
“在那裏，你們將逐漸了解多種不同文化的形成脈絡，了解一個民族性格的成因以及社會規則的成形原理，這個過程大概會花上數百年，你們會成為曆史世界的商人、官員、將軍，帝皇，後工業時代的領袖，體驗和學習如何從零起步，經營一個組織，執掌數千萬、數億人的國家。”
“這個過程中，你們會麵臨許多挑戰和困境，然後這些東西也能讓你們深刻了解到我們文明是如何一步步走來的。”
“經曆完曆史世界的曆練，那個時候你們大概300-500歲左右，然後完成考核，就能成為一名真正的成年人，獲得公民權。”
“但這遠遠還不是結束，或者說僅僅是一個開始，成年後，你們開始麵臨職業的選擇，不同的職業會有不同的責任和權力。”
“你可以成為樂園開拓者，前往遙遠的星海邊境，為泛人類聯合開拓全新的星係，經營建造那個世界。“你可以成為真理記錄者，化身無形，記錄諸多異星種族生命的發展經曆，從中提取總結靈感和精華，貢獻給泛人類聯合大圖書館。”
“你可以成為維度訪問者，改變自身以適應不同宇宙的規則，然後前往多維宇宙訪問，帶來那不同於現世的新鮮事物。”
“你可以成為時空維係者，在深刻理解時空的原理後，作為泛人類聯合的衛士，修補時空的裂隙，穩定碎裂的星海宇宙。”
“你可以成為博物貿易者，明白星海間無數生命和文明都有各自的需求後，你憑借著豐富的知識和資源，為這些生命和文明牽線搭橋，完成貿易，也同時壯大自己。”
“你可以成為生命繁盛者，多彩的生命和文明會讓宇宙更加精彩和動人，你努力去發現和培育那些稀少罕有的生命和文明，盡量讓世界的未來有更多可能，而這些生命和文明也能成為我們泛人類聯合的儲備，以應對無限變化可能的宇宙。”
“這些都是比較熟知的未來選擇，事實上也從未規定你隻能做一種職業，也能在數千年厭倦後換一種生活，甚至重新體驗一次生命。”
“作為全新時代的人類，我們已經無需為生存憂愁，所以也不用緬懷過往。”
“未來依舊有無限的可能，而童話也在遙遠的將來，等待我們去實現。”
“嗯嗯。”孩子們滿眼期待的幻想著自己的將來。
多年後，當他想起老師那天在樹下講課的場景，還是會有幾分懷念，就像昨日的夏風卷起窗簾，那衣架和風鈴輕輕搖擺的聲音依舊如此清晰。
“萊斯去了長蛇座星係，梅西婭進了異色宇宙，我在本星係群做貿易員，我們都有童話般光明的未來。”
（全書完）
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